为充分提升语文教学质量，加强教师对语文学科实践的理解，6月13日，我校语文组诚邀常州市语文教研员周於老师莅临我校开展教研活动。

以“语文学科实践”为主题，周老师从语文学科实践的内涵，学科育人方式的变革，强化语文学科实践的意义，强化语文学科实践的路径等几个方面对主题做了具体而深刻的阐释。周老师指出现在的课堂教学重知识轻能力的倾向依然存在，语文学习方式简单粗暴。他强调语文学科实践一定要注重做中学，能够让学生在情境任务中自主学习和探究，增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力。

如何进行语文学科实践？针对这个问题，周老师从阅读和写作两个方面结合具体案例给老师们进行了详细解读。

首先教师要能通过自身对文本的理解和体悟，认识到文本的教学价值体现在何处。其次，通过读写结合的方式让学生明白阅读的目的是实用的、审美的，规定并帮助学生实现探究成果的语文化表达。最后在成果展现和交流过程中达成反思和评价。

在写作方面，周老师提到要重视小作文训练，写作应从“应试”走向“应世”，从“文章写作”走向“交际语境写作”，从“虚假”走向“真实”。

　　教研结合，促进成长。行而有思，思而行远。本次教研活动为老师们指明了语文学科实践的方向。语文组教师对主题有了更深刻的理解，对发展方向有了更明确的认知，相信我校语文人一定会在今后的教学中不断加强学科实践，为语文教学发展贡献力量。