很荣幸参加2024年高考数学阅卷，并针对今年的高考真题进行深度研讨后，受益匪浅。以下是我培训过程中的一些心得和体会:

1、紧扣考纲，关注扣分点：面对新高考这种覆盖广、难度适中的考试形式，首要任务是精准把握高考大纲的要求，明确没得题目的扣分点，同时紧密跟踪历年及模拟试题的变化趋势，明确考试的重点难点，结合当前教育改革热点，调整教学内容和侧重点。

2、培养学生深度理解与应用能力：新高考考试题更侧重于考查学生的实际应用能力和创新能力，所以在教学过程中，应减少死记硬背的教学方式，转而引导学生从基本概念出发，通过解决实际问题来深化对数学知识的理解，并培养他们运用数学模型解决问题的能力。

3、注重综合素养的培养：鉴于新高考试题综合性强的特点，教学中需加强各章节知识点之间的内在联系，设计跨章节、跨模块的综合训练题目，帮助学生建立完整的知识体系，提升他们的综合解题能力。

4、错题反馈与个性化辅导：利用大数据分析学生们的易错点和薄弱环节，实施针对性的教学辅导，鼓励学生整理错题本，进行自我诊断和反思，以此提升他们的自我修正和进步能力。

5、模拟实战演练：定期组织模拟考试，使学生熟悉新高考的时间分配、题型结构和答题策略，锻炼他们在真实考试环境下的心理素质和应试技巧。

在接下来的教学工作中，我将以学生为主体，以提高其核心素养为目标，因材施教，全方位提升他们在新高考中的竞争力和应试表现。